Учебная дисциплина ОП.01 Моделирование логистических систем входит в профессиональный цикл (ПЦ), формирующий базовый уровень знаний для освоения профессиональных модулей и осуществления видов деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике.

1.3. Цели и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины:

Цели освоения учебной дисциплины: – формирование у обучающихся целостного представления о теоретических основах и практических методах моделирования логистических систем; – развитие навыков применения современных методов моделирования для решения практических задач в области логистики.

Задачи учебной дисциплины:

1.     изучить основные концепции, принципы и методы моделирования логистических систем;

2.     освоить математические методы и инструменты для построения моделей логистических систем;

3.     научиться применять компьютерные технологии для имитационного моделирования логистических процессов;

развить навыки анализа и оптимизации логистических систем с использованием моделей

Основы логистической деятельности — это знания и навыки, необходимые для эффективного управления процессами перемещения, хранения и доставки товаров или услуг. 

Некоторые элементы основ логистической деятельности:

  • Инвентаризация. Процесс учёта и анализа имеющихся ресурсов в цепи снабжения. Позволяет определить оптимальные уровни запасов, сократить издержки на хранение и избежать ситуаций дефицита или избытка товара. 
  • Маршрутизация. Определение оптимальных путей и последовательности передвижения грузов, отходов или людей. Правильное планирование маршрутов сокращает время доставки, оптимизирует затраты на транспорт и обеспечивает более эффективное использование ресурсов. 
  • Складирование. Организация и управление складским хозяйством. Включает в себя правильную комплектацию и хранение товаров, контроль и сортировку запасов, а также оптимизацию процесса приёмки и отгрузки продукции. 
  • Инфраструктура. Создание и поддержание необходимых условий для эффективного функционирования системы логистических процессов. Включает в себя разработку и управление инфраструктурой, включая транспортные сети, складские помещения, информационные системы и другие ресурсы. 

Основная цель логистики — доставка продукции соответствующего количества и качества, точно в срок и при минимальных расходах на снабжение, производство, сбыт и транспортировку, а также на получение, обработку и передачу информации. 


Логистика — это комплекс мероприятий и деятельности, связанных с организацией и управлением потоками товаров, информации и услуг от начальной точки производства до конечного потребителя.  

Логистика включает в себя планирование, координацию, контроль и оптимизацию всех этапов процесса передвижения товаров. 

Основные аспекты логистики:

  • Планирование. Определение оптимальных маршрутов и расписания доставки, управление запасами и прогнозирование. 
  • Транспортировка. Организация транспортировки грузов с использованием различных видов транспорта. 
  • Управление складами. Эффективное управление складскими запасами, включая приём, хранение и отгрузку товаров. 
  • Информационные системы. Использование технологии и информационных систем для отслеживания и управления данными о товарах и процессах в цепях поставок. 
  • Управление заказами. Обработка заказов от клиентов, управление заказами и обеспечение своевременной доставки. 

Цель логистики — минимизировать затраты и сроки доставки, повышая уровень обслуживания клиентов. 


1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.04  «ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ»

 

 

 


1.3.     Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам

освоения дисциплины:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающейся в ходе освоения учебной дисциплины должен :

 

уметь:

·        оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, используя информационные технологии;

·        осуществлять автоматизацию обработки документов;

·        унифицировать системы документации;

·        осуществлять хранение и поиск документов;

·        осуществлять автоматизацию обработки документов;

·        использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте;

знать:

·        понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства;

·        основные понятия документационного обеспечения управления;

·        системы документационного обеспечения управления;

·        классификацию документов;

·        требования к составлению и оформлению документов;

·        организацию документооборота:

·        прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел;

 

Требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате освоения рабочей программы учебной дисциплины ОП.02. СТАТИСТИКА  операционный логист должен обладать общими компетенциями  и профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности, включающими в себя способность:

 

Код

Наименование результата обучения

 ПК 1.1.     

Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов логистической системы.

 

ПК 1.2.

Планировать и организовывать документооборот в рамках участка логистической системы. Принимать, сортировать и самостоятельно составлять требуемую документацию.

 

ПК 1.3.

Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения.

 

ПК 1.4.

Владеть методикой проектирования, организации и анализа на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов.

 

ПК 1.5.

Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве.

 

ПК 2.1.

Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

 

ПК 2.2.

Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач.

 

ПК 2.3.

Использовать различные модели и методы управления запасами.

 

ПК 2.4

 Осуществлять управление заказами, запасами, транспортировкой, складированием, грузопереработкой , упаковкой, сервисом.

 

ПК 3.1.

Владеть методологией оценки эффективности функционирования элементов логистической системы.

 

ПК 3.2.

Составлять программу и осуществлять мониторинг показателей работы на уровне подразделения (участка) логистической системы (поставщиков, посредников, перевозчиков и эффективность работы складского хозяйства и каналов распределения).

 

ПК 3.3.

Рассчитывать и анализировать логистические издержки.

 

ПК 3.4.

Применять современные логистические концепции и принципы сокращения логистических расходов.

 

 

ПК 4.1.

Проводить контроль выполнения и экспедирования заказов.

 

ПК 4.2.

Организовывать приём и проверку товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждение получения заказанного количества, оформление на получение и регистрацию сырья); контролировать оплату поставок.

 

 

ПК 4.3.

Подбирать и анализировать основные критерии оценки рентабельности систем складирования, транспортировки.

 

 

ПК 4.4.

Определять критерии оптимальности функционирования подразделения (участка)  логистической  системы с учетом целей и задач организации в целом.

 

 

ОК 2 .

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

 

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

 

 

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 

 

 

 

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часов.

 


Рабочая программа учебной дисциплины (далее рабочая программа) является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.03 Операционная деятельность в логистике в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Менеджмент и соответствующих профессиональных компетенций (ПК) В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:  направлять деятельность структурного подразделения организации на достижение общих целей;  принимать решения по организации выполнения организационных задач, стоящих перед структурным подразделением;  мотивировать членов структурного подразделения на эффективное выполнение работ в соответствии с делегированными им полномочиями;  применять приемы делового общения в профессиональной деятельности. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:  особенности современного менеджмента;  функции, виды и психологию менеджмента;  основы организации работы коллектива исполнителей;  принципы делового общения в коллективе;  особенности организации менеджмента в сфере профессиональной деятельности;  информационные технологии в сфере управления .

Аудит - независимая проверка бухгалтерской (финансовой) отчетности аудируемого лица в целях выражения мнения о достоверности такой отчетности. Для целей настоящего Федерального закона под бухгалтерской (финансовой) отчетностью аудируемого лица понимается отчетность (или ее часть), предусмотренная Федеральным законом от 6 декабря 2011 года N 402-ФЗ "О бухгалтерском учете" или изданными в соответствии с ним иными нормативными правовыми актами, аналогичная по составу отчетность (или ее часть), предусмотренная другими федеральными законами или изданными в соответствии с ними иными нормативными правовыми актами, а также иная финансовая информация.

Учимся
-планировать и организовывать работу подразделения;
-формировать организационные структуры управления.